近日,工信部等十七部门联合发布《“机器人+”应用行动实施方案》,建议服务机器人及特殊机器人在行业中的应用深度及广度预期将大幅增加,这将使多个产业受益,包括制造、农业、建筑、能源、商贸物流、医疗健康、养老服务、教育、商业社区服务等,机器人推动经济社会高质量发展的能力将显着增强。
中新网丽水5月29日电 (童笑雨 沈立煌 叶艳景)5月28日,“感知中国·教育共富”中国政府奖学金生社会实践与文化体验活动走进浙江丽水遂昌,来自31国的45名留学生以“教育共富”视角,感知中国式现代化。
在遂昌县实验小学,留学生们观看了昆曲《牡丹亭·游园》,参观了书法课、版画课、书画课等极富中国文化特色的课堂。他们惊叹于一所山区县的小学竟然有这么先进的教育理念。
来自莫桑比克的刘亦辰还登上舞台,演唱《一剪梅》。“我感动于孩子们的热情,也感动于中华民族传统文化的博大精深,这份情意将带着我继续去深入感知中国。”
在大柘万亩茶园,留学生们用脚步丈量茶园,走访当地的茶产业园,了解到通过政府帮扶、专家指导,当地民众种茶致富,过上了好日子,人均收入连续多年居县里第一。
“这是一次全新的经历!走进这座拥有1800多年历史的中国山区县,让我领略了遂昌的独特文化魅力。”“95后”刚果共和国留学生白小龙表示,自己一直想看看中国山区县的教育发展情况,也想找到山区县如何实现“教育共富”的答案。透过遂昌,他看到了发展中国家实现教育现代化,以教育赋能乡村振兴奔向“共富”的实景。
巴拿马留学生陈秀娴说,通过在中国的学习,自己掌握了很多专业知识,也结识了很多中国朋友。“未来,我们将积极参与人文交流、科研合作、社会实践等活动,为促进国家间友谊与合作发挥积极作用。”
据悉,本次活动由浙江师范大学、遂昌县教育局共同承办。(完)
【编辑:刘阳禾】(责编:王子锋、梁秋坪)。
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